İTO 4+4+4’ü değerlendirdi

Yeni Eğitim Sistemi Değerlendirme Toplantısı İTO MeclisSalonu’nda gerçekleştirildi. Toplantının açılış konuşmasını yapan İTO YönetimKurulu Başkanı Demirtaş, “Türkiye eğitimde ataklar yapıyor, eğitime erkenbaşlamanın karşılığını eğitimli toplum olarak...


Yeni Eğitim Sistemi Değerlendirme Toplantısı İTO Meclis
Salonu’nda gerçekleştirildi. Toplantının açılış konuşmasını yapan İTO Yönetim
Kurulu Başkanı Demirtaş, “Türkiye eğitimde ataklar yapıyor, eğitime erken
başlamanın karşılığını eğitimli toplum olarak alacak” dedi. Eğitim konusunun
siyasi tartışmalara neden olmaması gerektiğini söyleyen Demirtaş, “Gelişmiş
ülkeler bütçelerinin beşte birini eğitime ayırıyor. Petrol, doğalgaz ve altınla
zengin olunmuyor” diye konuştu. İzmir Ekonomi Üniversitesi olarak eğitime önem
verdiklerine değinen Demirtaş, Van depremi sonrasında İTO olarak bölgede bir
okul yaptıklarını da belirtti.

 

İmam Hatipler
Vurgulanıyor


Zorunlu eğitimin yeni yasa ile 12 yıla çıkartıldığına
sevindiğini ifade eden Maltepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölüm
Başkanı Prof. Dr. Ayla Oktay, “Keşke bu zorunlu eğitime okul öncesi eğitimi
ekleyebilseydik ve lise son sınıf eğitimini çıkarabilseydik” dedi. 4+4+4’te
bariz sıkıntıların yaşanacağını söyleyen Oktay, “Burada büyük iş öğretmenlere
düşüyor ancak onların öz verisiyle aşılabilecek” diye konuştu. Yeni eğitim
yasasında en çok İmam Hatip Okullarının konuşulduğuna da değinen Oktay,
“1997’de kapatılan İmam Hatip Okullarının orta bölümü bu yasa ile yeniden
açılacak” diye vurguladı. 4+4+4’le Kur’an-ı Kerim ve Hz. Muhammed’in hayatının
anlatılacağı seçmeli derslerin vurgulanmasını anlayamadığını ekleyen Oktay,
“Osmanlı’da da bu uygulanmış fakat başarılı olunamamış. Ayrıca diğer seçmeli
dersler için ayrıntılı bilgi bulunmamakta ve program değişikliği nedeniyle ilk
yıl kitap yerine öğretim materyali verilecek” dedi. Yabancı dil eğitiminin
ilköğretim ikinci sınıfta verileceğini uygun gördüğünü söyleyen Oktay,  “Türkiye’nin bu konuda karnesi zayıf,
öğretmen yetiştirmek için çok şey yaptı fakat öğretmekte çok başarılı olamadı.
Ayrıca çocuklar okula hangi yaşlarda başlarsa başlasın önemli olan buna yönelik
eğitimdir, aksi takdirde başarı sağlanamaz. Türkiye’de anne – çocuk arasındaki
ilişkinin bağlılık değil de bağımlılık boyutunda, çocukların annelerinden
ayrılamaması bir yana anneler çocuklarından ayrılamıyor. Hatta birkaç gün
çocuğuyla derslere giren anneler var”diye kaydetti.



İLGİLİ HABERLER