CHP Niğde Milletvekili Ömer Fethi Gürer, “Her yıl binlerce çocuk, mevsimlik tarım işçisi olan aileleriyle birlikte göç etmek zorunda kalmaktadır. Bu çocuklar, eğitim-öğretim dönemi henüz tamamlanmadan evlerinden ve şehirlerinden ayrılarak tarımsal üretim alanlarına gitmektedir. Okullarından erken ayrılmak zorunda kalan ve yeni döneme de geç başlayan öğrencilerin sayısına dair TÜİK tarafından düzenli veri açıklaması yapılmamaktadır. Okulların açılmasıyla birlikte ailelerinin yanında kalmak zorunda olan bu çocuklar, akranlarından aylarca geri kalarak, eğitim ve öğretim hayatında kopukluklar yaşamaktadır. Bu durum da çocukların ileride eğitim hayatından tamamen vazgeçmelerine neden olmakta ve geleceklerini olumsuz etkilemektedir. Millî Eğitim Bakanlığı bünyesinde çeşitli takip modülleri ve genelgeler tanımlanmış olsa da bu uygulamaların sahadaki eğitim hizmetlerinin yeterli olup olmadığı sorgulanmaktadır.” dedi.
Gürer, soru önergesinde:
1- Bakanlığınız elinde, her yıl evinden ve okulundan ayrılarak başka şehirlere çalışmaya giden mevsimlik tarım işçisi çocukların yıllara göre resmi sayısı var mıdır?
2- TÜİK'in bu alanda özel bir veri çalışması yapmamasından kaynaklanan boşluğu doldurmak için Bakanlığımızca bir saha araştırması planlanmakta mıdır?
3- Tarım bölgelerinde okul yetersizliği nedeniyle fiilen kurulan mobil okul veya geçici eğitim merkezi sayısı kaçtır?
4- Aylarca okuldan uzak kalan çocukların akranlarını yakalaması için tarım bölgelerinde kaç adet telafi eğitimi programı yapılmıştır ve bunlara kaç öğrenci katılmıştır?
5- Bakanlığın yürüttüğü mevcut takip sistemine rağmen, göç yüzünden okulu tamamen 5- Bakanlığın yürüttüğü mevcut takip sistemine rağmen, göç yüzünden okulu tamamen bırakan çocuk sayısı kaçtır?” sorularını yöneltti.
BAKAN TEKİN SINIRLI BİLGİ VERDİ
Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, sorulara yönelik kapsamlı açıklamalarda bulunmadı. Tekin, “Mevsimlik tarım işçileri ile göçer ve yarı göçer ailelerin çocuklarına yönelik çalışmalar, 2024/5 sayılı Cumhurbaşkanlığı Genelgesi ile Bakanlığımızın 6 Ağustos 2024 tarihli ve 2024/52 sayılı Genelgesi doğrultusunda yürütülmektedir. İl eylem planları kapsamında yapılan saha taramaları ve aile ziyaretleriyle tespit edilen öğrenciler, e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi bünyesindeki Mevsimlik Tarım İşçisi ve Göçer Çocuklarının Eğitimi Okul Tespit ve Takibi Modülüne kaydedilmekte; kayıt, nakil ve devam durumları izlenmektedir.
2025-2026 eğitim öğretim yılı sonu itibarıyla sistem üzerinden 26.920 öğrencinin mevsimlik tarım işçisi aile çocuğu olarak hareketi tespit edilmiştir. Bu veri, öğrencilerin mevsimlik göç kapsamında yer değiştirmesini göstermekte olup okuldan tamamen ayrılan öğrenci sayısı anlamına gelmemektedir.
Öğrencilerin bulundukları yerde eğitimlerini sürdürebilmeleri amacıyla mevcut okullara kayıt ve nakil, taşıma, mobil veya geçici eğitim birimi oluşturma ve gezici öğretmen görevlendirme tedbirlerinden uygun olanı ilgili il ve ilçe birimlerince uygulanmaktadır.
Öğrenme kayıplarının giderilmesi amacıyla Mevsimlik Tarım İşçisi Aile Çocukları Kurs Programları kapsamında telafi eğitimleri yürütülmektedir. Güncellenen programlar çerçevesinde okul öncesi eğitim için 9, ilkokul için 31 ve ortaokul için 32 olmak üzere toplam 2 kurs modülü hazırlanmıştır.” dedi.
GÜRER “TARIM İŞÇİLERİ ÇOCUKLARININ EĞİTİM SORUNU VAR”
CHP Niğde Milletvekili ve Tarım, Orman ve Köyişleri Komisyon Üyesi Ömer Fethi Gürer, “Ekim ve hasat dönemi başlangıçları eğitim süreçleri ile çakışıyor. Bu süreçlerde tarlada, bahçede olan işçi çocukları aileleri ile farklı bölgelerden zorunlu göç ediyor. Yaşam alanları çadırlar. Sağlıksız koşullarda barınıyorlar. Genelgeye uygun bir barınma alanına gittiğim yerlerde rastlamadım. Okul yerine çadır önlerinde oynayan çocuklar, sorduğumda okulu bırakıp geldikleri anlatıyorlar. Göçer aile sayısına göre yanıtta yer alandan daha çok okulu erteleyen çocuk olası. Bu bağlamda geçici barınma yerlerinde taramalar yanında eğitimi sürdürecek önlemlerin alınması ve artırılması da ihtiyaç. Yıl içinde eğitimden uzak kalan çocuklar eğitim sürdürmede de sorun yaşıyor ve belli bir yaştan sonra tarım işçisi olarak eğitimi sonlandırıyor. Bu süreç genelgede yer aldığı biçimi ile devam etmiyor.” dedi.
