Anadolu Otizm Vakfı Eğitime Başlıyor.

AOV eğitim-öğretim sürecinde; 2009 yılında ABD’deki Ulusal Otizm Merkezi National Autism Center) nin Ulusal Standartlar Projesi kapsamında ortaya koyduğu otistik bozukluk (otizm) gösteren bireyler ve aileleri ile bilimsel dayanağı hâlihazırda ortaya konmuş ya da umut vadeden aşağıdaki uygulamalar çocuklar ve ailelerinin bireysel özellikleri temelinde AOV okulunda 0–12 yaş arası çocuklar için uygulanacak.


Uygulanacak yöntem/teknik/strateji ve programlar Uygulamalı Davranış Analizine dayalı uygulamalar-UDA (Applied Behavior Anaylsis), Gelişimsel İlişki-temelli Uygulamalar (Developmental/Relationship-Based Treatment), Doğal Öğretim Stratejileri (Naturalistic Teaching Strategies), Doğal Dil Öğretim Stratejileri (Naturalistic Language Teaching Strategies), Model Olma (Modeling), Çizelgelere Dayalı Uygulamalar (Schedules), Ayrık Denemelerle Öğretim (Discrete Trial Teaching)olarak belirlendi.


Başvuran öğrenci adaylarının değerlendirme sürecinde ABD’de önerilen araçlardan biri olan ve Akademik Koordinatörümüzün liderliğinde Türkçeye uyarlanan, otistik bozukluk (otizm) gösteren bireylerin değerlendirilmesinde Türkiye standardizasyonu yapılmış standart değerlendirme aracı olan Gilliam Otistik Bozukluk Derecelendirme Ölçeği (GOBDÖ-2-TV) ve ayrıca bu ölçek temelinde ebeveyn-çocuk, uzman-çocuk etkileşim gözlem değerlendirmeleri kullanılacak. Yapılan tıbbi ve eğitsel/gelişimsel/davranışsal değerlendirmelere dayalı olarak otistik bozukluk (otizm) değerlendirmesi sonucuna göre velilere tamgün, yarımgün veya günlük kurs program seçenekleri önerilecek. Değerlendirme sonucu her öğrenciye özel taslak Bireysel Eğitim Programı (BEP) hazırlanarak eğitime başlanacak.