Türkçe Ders Kitabında Ege Adaları Yer Almadı

Öğretim programlarının 'sadeleştirme' gerekçesiyle değiştirilmesinin ardından ortaya çıkan skandallara bir yenisi eklendi. 1.sınıf Türkçe ders kitabında yer alan haritadan Ege adaları yer almadı. Okula yeni başlayan başlayan öğrenciler ders kitabında yer alan haritada Ege adalarını göremeyecek.

Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nden emekli öğretim programları profesörü Dilek F. Gözütok, ders kitaplarında yer alan hataların yeni rejimin karakteristik özelliği haline geldiğini kaydetti. Ege adalarının haritada yer almamasının büyük skandal olduğunu kaydeden Prof. Dr. Gözütok, “Aynı ders kitabında annenin başörtülü olduğunu görüyoruz. Çocukların eğitimine uygunluk değil rejimin kadın algısına yönelik bir çizim var. Milli Mücadele ve Atatürk'ün olduğu bölümde jet çizimleri var. Biz milli mücadeleyi jetlerle mi kazandık” ifadelerini kullandı.

Prof. Dr. Dilek F. Gözütok yeni öğretim programlarına itirazını 6 maddede sıraladı:

1 MEB 15 yıldan beri Eğitim Bilimlerinin ilkelerini çiğneyen bir anlayışla programlar hazırlatıp, meslek ve bilim alanı çevrelerinin bütün eleştirilerine karşın bunları uygulamakta ısrar ediyor. Bu hazırlatılan metinlerin teknik olarak “Öğretim Programı” olduğu söylenemez.

2 Eğitim Programlarını hazırlamakla görevlendirilen, kamuoyuna nitelikleri ve yetkinlikleri açıklanmayan bu kişilerin hazırladıkları metinler bilimsel yanlışlar içeriyor.

3 Hazırlanan bu programlar Anayasanın “Türkiye Cumhuriyeti toplumun huzuru, milli dayanışma ve adalet anlayışı içinde, insan haklarına saygılı, Atatürk Milliyetçiliğine bağlı, başlangıçta belirtilen temel ilkelere dayanan demokratik, laik ve sosyal bir hukuk devletidir.” 2. maddesine, AİHM kararlarına, Türk Milli Eğitiminin Amaçlarına, Genellik ve Eşitlik, Bilimsellik, Süreklilik, Laiklik, Zorunlu Eğitim İlkelerine aykırıdır.

turkce-ders-kitabinda-ege-adalari-yer-almadi-356521-1.4 MEB'in hazırlayıp uyguladığı programlar bilim dışı, yanlış din bilgileri ve hurafeler içeren, FETÖ ya da bazı din ağırlıklı grupların, sendikaların, Vakıfların yayınlarında gösterdikleri hedeflere ve söylemlerinde savundukları görüşlere hizmet ediyor.

5 2017 Öğretim Programı, Cumhuriyetin ülkeye kazandırdığı bütün değerleri yok etmeye ve yerine Ortaçağ değerlerini öğretmeye çalışıyor.

6 MEB, hazırladığı öğretim programları ile belirlediği ortaçağ insanını Cumhuriyet öğretmenleri ile yetiştiremeyeceği endişesiyle Hizmet Vakfı, Ensar Vakfı, Birlik Vakfı, Türkiye Gençlik Vakfı(TÜGVA) ve İlim Yayma Cemiyeti gibi çeşitli dinî kuruluşlarla eğitim anlaşmaları yaparak amacına ulaşmayı garantiye almak istiyor.

Türkiye gibi büyük bir ülke, bilimsel yöntemlerle hazırlanan ve geliştirilen, kendi özelliklerine uygun bir programı hak etmektedir. Öğretim programlarının niteliği, ülkemizi hak ettiği yere taşıyacak nesillerin yetiştirilmesi açısından çok önemlidir. Bunu gerçekleştirmeden insanımızın dünya ülkelerinin bireyleriyle yarışma şansı yoktur.

Birgün - Serdar Mansuroğlu