Öğretmenler, bazı öğrencilerin sınıf listesinde göründüğünü ancak okula hiç gelmediklerini belirterek CİMER'e şikayette bulundu. Konuya ilişkin inceleme başlatıldı. Öğretmen Y.S.,“Sınıf mevcudunun 24’ü devamlı, 16’sı sürekli devamsız. Gelişim raporlarında, çocukların sosyal duygusal öğrenme becerilerini yazdık. Hiç görmediğim öğrencilerin, gelişip gelişmediğini nasıl bileyim? MEB’e ‘sürekli devamsız’ diye defalarca bildirdim. Kayıtları, sistemden silinmedi. Devamsızlara, karne veya gelişim raporu verilmesinden şüpheleniyorum" dedi.
Sözcü'nün haberine göre; öğretmenler, ilk dönem derse gelmeyen öğrencilere, sınıf listesinde kayıtlı olduğu için “Öğrenci Gelişim Raporu” düzenlendiğini ileri sürdü. Öğretmenler Eylül 2025’ten bu yana sınıf listelerinde adı olan ama okula gitmeyen öğrenci kayıtlarının silinmesini de istedi.
Cumhurbaşkanlığı, devamsız öğrencilere, karne ve Öğrenci Gelişim Raporu yazılıp yazılmadığını da inceleyecek. İstanbul’da bir okulda sınıf mevcudu 32 olmasına rağmen 19 çocuğun okula gittiği CİMER’e bildirildi. Ankara’daki bir okulda ise 40 kişilik sınıf mevcudunun 24’ü okula giderken 16’sı sene başından bu yana hiç gitmemiş. Yarıyıl tatili sonrası da kayıp öğrenciler okula dönmedi.
Türkiye’de örgün eğitimde kayıtlı öğrenci sayısı 17 milyon 956 bin 523’tür. Zorunlu eğitim çağında olan 611 bin 612 çocuk okula hiç kayıt olmamış. Bir de kayıtlı olup okula hiç gitmeyenler var. MEB’in son verilerinde net okullaşma oranı ilkokul yüzde 95. 6, ortaokul yüzde 89.3, ortaöğretim yüzde 83,2. Bu oranlar, okul dışındaki öğrenci sayısının 1 milyon çocuğu geçtiğini gösteriyor.
İlkokul öğretmeni B.T., “Devlette 30 yıllık öğretmenim. Birinci sınıfları okutuyorum. Bakanlık, ‘Öğrenci Gelişim Raporu’ istedi. Eylül 2025’ten bu yana 19 öğrenci okula geliyor. Sınıf listesinde kayıtlı görünen ama hiç gelmeyen 12 öğrenciyle sınıf mevcudu 31’e çıkıyor. Devamsız öğrencilerin silinmesini her gün işaretlememe rağmen kayıtlarını sistem silmiyor. Hiç birini tanımıyorum" dedi.
"Öğrencileri hiç görmedim"
İlkokul öğretmeni Y.S, “Sınıf mevcudunun 24’ü devamlı, 16’sı sürekli devamsız. Gelişim raporlarında, çocukların sosyal duygusal öğrenme becerilerini yazdık. Hiç görmediğim öğrencilerin, gelişip gelişmediğini nasıl bileyim? MEB’e ‘sürekli devamsız’ diye defalarca bildirdim. Kayıtları, sistemden silinmedi. Devamsızlara, karne veya gelişim raporu verilmesinden şüpheleniyorum" ifadelerini kullandı.
"Devamsızlık oranı düşürülüyor"
İlkokul öğretmeni R.K, “Sınıfımdaki öğrencilerin yarısı, eylülden bu yana yok. Devamsızlıklarını e okula her gün girdim. 4 aydır gelmeyen bu çocuklar, sınıfımda öğrenci görünüyor. Adı Hira Nur olan iki öğrenciden biri devamlı biri devamsız. Sürekli devamsız öğrenciler sistemden silinmiyor. Böylece öğrenci devamsızlık oranları düşürülüyor" açıklamasını yaptı.
Yorumlar
Kalan Karakter: